如何培養聽障兒童佩戴助聽器的興趣?(呼和浩特店-劉紅)
文章發布時間:2015-7-13 瀏覽人數:18594
有一個兩周的孩子,家長來店里抱怨,說:“孩子戴助聽器一個月了,可還是不會說話,并且不愿意戴助聽器,總是往下摘助聽器。是助聽器不起作用嗎?像這種情況請家長不要著急。
孩子戴上助聽器后,不要期待馬上就能聽到聲音并理解所有的話語,而是需要一個適應的過程。下面介紹一下聽障兒童佩戴助聽器后應注意的事項,已激發他們的興趣:
第一,培養孩子戴助聽器的興趣:
初戴助聽器時同戴眼鏡、鑲假牙一樣,開始都會感到不舒服,有的孩子一戴上助聽器就又哭又鬧,或者用手去抓,家長應想辦法轉移孩子的注意力或給孩子做示范動作,讓其感覺戴上助聽器后很高興、很舒適,培養孩子戴助聽器的良好習慣。
第二,先在安靜的環境中使用:
孩子初戴助聽器時,不要到鬧市區或馬路上,這樣會使孩子感到耳內嘈雜、不舒服,應先在熟悉、安靜的環境中使用,練習孩子聆聽熟悉的聲音,例如,流水聲、關門聲、電話鈴聲等,逐步到多樣化的聲音環境中佩戴,以培養孩子適應各種聲音的能力。
第三,初戴時間不易過長:
初戴助聽器,往往感覺不舒服,這都需要有一個適應的過程,一般在兩星期左右,開始戴時音量不要開太大了,然后逐漸增高,第一天戴1~2小時,第二天戴2~3小時,逐步延長時間,如果孩子感到疲倦或不舒服,需立刻取下來,這樣經過一段時間的適應和鍛煉,孩子就會習慣戴助聽器,進而就會慢慢喜歡佩戴了。
第四,對聾兒進行聽力語言訓練:
大多數孩子在理解別人說話和表達自己的意愿時,都會存在一些困難,發音口齒不清,因此進行聽力語言訓練是非常關鍵的。首先讓孩子理解語言,訓練孩子對各種聲音的辨別力,如聽開門聲、鈴聲、電視機聲、狗叫聲等,還可以讓他邊聽邊用手觸摸發音物體來感覺聲音的振動。然后是發展語言能力,先從單詞開始,然后詞組,簡單的句子,逐步地訓練,在此過程中,還應培養孩子看口型說話的習慣,讓孩子在正常的環境中在成長,這些都有助于孩子理解和學到更多的語言等。
此外,助聽器、電池放置要妥當。助聽器或電池不用時,應放在孩子和寵物夠不著的地方。如果被孩子誤當玩具或零食,或被寵物吞咽和咀嚼,都是非常危險的。
家長在給孩子做語訓時一定要有耐心,不要急躁。
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